【令和８年８月３日㈪】藤川ゆうすけ｜35歳｜2児の父｜残りあと258日

2026 8/03

2026年8月3日

－挑戦から実行・実現へ－

【令和８年８月３日㈪】

本日の活動報告

　今朝は久しぶりにアサガオが咲いていました。娘を学童へ送り届け、（一社）全国道路標識・標示業四国協会高知支部の皆さまによるボランティア事業への参加から本日はスタートしました。今回は、高知県立交通安全こどもセンターにおいて、子どもたちが道路標識や路面標示の役割、設置方法などを楽しく学び、実際の作業も体験する取組みです。道路の安全を支える仕事への理解を深めるとともに、交通安全について考える貴重な機会となりました。暑い中、準備・運営にご尽力いただいた関係者の皆さまに感謝申し上げます。

　その後は市役所へ登庁し、JT高知支社の皆さま、上下水道事業者の皆さまとそれぞれ面会。現場の状況や課題についてお話を伺い、意見交換を行いました。

　午後からは、「第25回高知市総合教育会議」を傍聴。今回の大きなテーマは、人口減少・少子化が急速に進む中での「これからの学校のあり方」と、教職員の働き方改革です。

　高知市の人口は、かつての約35万人から約30万7,000人まで減少し、年間の出生数も20年前の約3,000人から約1,700人へと大きく減少しています。小学校の児童数は、この35年間で約9,200人、率にして約4割減少しており、今後10年間でさらに約5,000人の減少が見込まれるとの厳しい推計も示されました。

　一方、学校施設は市有施設全体の延べ床面積の約3分の1を占め、その88％が築30年以上となっています。児童生徒数が減少する中でも、老朽化した校舎や設備の改修・更新には多額の費用が必要であり、すべての学校施設を現在と同じ規模・形態のまま維持していくことは、財政面からも困難になりつつあります。

　しかし、学校は単なる教育施設ではありません。子どもたちの学びと成長を支える場であるとともに、地域コミュニティの中心であり、災害時には避難所となる重要な防災拠点でもあります。学校規模や配置を検討する際には、施設数や維持管理費だけを基準とするのではなく、

・多様な人や考え方と関わる教育環境をどう保障するか

・ICTを活用した個別最適な学びと、協働的な学びをどう実現するか

・学校と公民館、図書館、子育て・福祉施設などとの複合化をどう進めるか

・通学距離や通学手段、地域防災への影響をどう考えるか

・地域住民や保護者、何より子どもたち自身の声をどう反映するか

　といった多角的な視点が欠かせません。

　会議では、行政が方針を一方的に示すのではなく、まず人口や児童生徒数、施設の老朽化、財政負担などの現状を市民の皆さまと丁寧に共有し、地域を巻き込みながら議論を進める必要性も確認されました。学校の再編は地域の将来にも大きく関わるため、十分な時間をかけた対話と合意形成が必要です。

　また、教職員の働き方改革については、令和9年度末までに月45時間を超える時間外勤務をゼロにする目標が示されました。登下校の見守りをはじめ、学校や教員以外でも担える業務を整理するとともに、事務職員や外部人材の活用、ストレスチェックや医師による面接指導などを進め、教職員が心身ともに健康で、子どもたちと向き合う時間を確保できる体制づくりが求められます。

　人口減少を単に学校や施設を減らす議論にするのではなく、教育環境を時代に合わせて更新する契機に変えていかなければなりません。地域の実情や学校が担ってきた役割を十分に踏まえ、数字や財政効率だけで結論を急ぐことなく、「未来の子どもたちにとって最善の学びの環境とは何か」という視点を中心に、私自身もしっかりと議論を深めてまいります。

＜活動一覧＞

・（一社）全国道路標識・標示業四国協会高知支部ボランティア事業へ参加

・面会（JT高知支社様、上下水道事業者様）

・第25回高知市総合教育会議を傍聴

・事務作業

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